CTET SYLLABUS - केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा दिसंबर 2024 PAPER 2 MATHS SCIENCE एवं SOCIAL SCIENCE, हिंदी में

CBSE CTET, केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा 2024 में आयोजित होने वाली परीक्षा की तारीख घोषित कर दी गई है। इस परीक्षा का आयोजन दिनांक 15 दिसंबर 2024 को किया जाएगा। ऑनलाइन आवेदन की तारीख 17 सितंबर 2024 से 16 अक्टूबर 2024 तक रहेगी। सेंट्रल बोर्ड का सेकेंडरी एजुकेशन केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड ने CTET DECEMBER 2024 (CENTRAL TEACHER ELIGIBILITY TEST; केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा) के लिए Revised पब्लिक नोटिस एवं इनफॉरमेशन बुलिटिन जारी कर दिया है। 

CTET EXAM DECEMBER 2024 PAPER 2 SYLLABUS DETAIL HINDI

ऑनलाइन एप्लीकेशन एवं परीक्षा की तारीख से संबंधित सभी महत्वपूर्ण जानकारी के लिए कृपया यहां क्लिक  करें। उपरोक्त लिंक पर क्लिक करने से आपको CTET DECEMBER 2024 के लिए सीटेट द्वारा जारी Revised पब्लिक नोटिस एवं इनफॉरमेशन बुलिटिन की पूरी जानकारी प्राप्त हो जाएगी। गौरतलब है कि इनफॉरमेशन बुलिटिन CTET DECEMBER 2024 के पेज नंबर 11,12,13,14  पर सीटेट पेपर 2 का डीटेल्ड सिलेबस (IN ENGLISH LANGUAGE) दिया गया है। आपकी सुविधा के लिए हम आज CTET PAPER 02 का DETAILED SYLLABUS ENGLISH LANGUAGE में (ALL 5 SUBJECTS) इसी न्यूज़ में उपलब्ध करा रहे हैं। जहां से आप इसे कॉपी पेस्ट कर सकते हैं एवं प्रिंट आउट निकालकर अपने स्टडी टेबल के पास भी लगा सकते हैं। इसी के साथ सीटेट सिलेबस पेपर 2 हिंदी लैंग्वेज में भी उपलब्ध कराया जा रहा है। 

CTET DECEMBER 2024 SYLLABUS PAPER 2 MATHS & SCIENCE OR SOCIAL SCIENCE IN HINDI

पेपर 02 में कुल 04 विषय होंगे। सीटेट पेपर 2 में 03 सब्जेक्ट सभी के लिए कंपलसरी है। चाहे आप मैथ्स और साइंस बैकग्राउंड से हैं या सोशल साइंस बैकग्राउंड से हैं,जो की चाइल्ड डेवलपमेंट एंड पेडगॉजी, लैंग्वेज 1 और लैंग्वेज 2 है, जो की 30-30 MARKS के होंगे। जबकि मैथ्स और साइंस बैकग्राउंड वाले कैंडिडेट्स के लिए के लिए मैथ्स और साइंस 60 मार्क्स का होगा। जबकि सोशल साइंस बैकग्राउंड वाले कैंडिडेट्स के लिए सोशल साइंस या सोशल स्टडीज सब्जेक्ट 60 मार्क्स का होगा इस प्रकार से कुल 150 अंक का पेपर होगा।

CTET PAPER 02 OFFICIAL INFORMATION ABOUT MARKS & SUBJECTS 

CTET PAPER 2 के विषयों एवं मार्क्स की जानकारी निम्नानुसार है

Paper II (for Classes VI to VIII) Elementary Stage: Duration of examination-Two-and-a-half hours

Structure and Content (All Compulsory): (Appendix I)

(i) Child Development & Pedagogy (compulsory)-30 MCQs 30 Marks

(ii) Mathematics and Science -60 MCQs 60 Marks

(for Mathematics and Science teacher)

OR अथवा

(iii) Social Studies/Social Science- 60 MCQs 60 Marks

(for Social Studies/Social Science teacher)

(iv) Language I (compulsory) -30 MCQs 30 Marks

(v) Language II (compulsory) -30 MCQs 30 Marks

*For any other teacher-either (IV) or (V)

Total 150 MCQs 150 Marks

CTET DECEMBER 2024 HOW TO CHOOSE PAPER 02 SUBJECT IN HINDI

CTET DECEMBER 2024 के रिवाइज्ड इनफॉरमेशन बुलिटिन में पेपर 2 का सिलेबस पेज नंबर 11 से 14 तक दिया गया है। पेपर 2 को देने के आपके पास B.ED की डिग्री एवं ग्रेजुएशन में साइंस या सोशल साइंस बैकग्राउंड होना आवश्यक है। पेपर 2 में 03 सब्जेक्ट तो सभी के लिए कंपलसरी हैं- चाइल्ड डेवलपमेंट एंड पेडागोजी, लैंग्वेज 1, लैंग्वेज 2 जबकि 4th सब्जेक्ट में से किसी एक का आपको अपने ग्रेजुएशन के विषयअनुसार चयन करना है। यदि आप साइंस बैकग्राउंड से हैं तो आप मैथ्स एंड साइंस का चयन करेंगे और यदि आप सोशल साइंस बैकग्राउंड से हैं तो आप सोशल स्टडीज विषय का चयन करेंगे।

CTET DECEMBER 2024 PAPER 2 SYLLABUS IN HINDI DOWNLOAD

FROM CTET DECEMBER 2024 REVISED INFORMATION BULLETIN

पृष्ठ 11 से 14

पेपर II (कक्षा VI से VIII के लिए) प्राथमिक स्तर

I. बाल विकास और शिक्षाशास्त्र - 30 प्रश्न

a) बाल विकास (प्राथमिक विद्यालय का बच्चा) - 15 प्रश्न  

• विकास की अवधारणा और इसका शिक्षा से संबंध  

• बच्चों के विकास के सिद्धांत  

• वंशानुक्रम और पर्यावरण का प्रभाव  

• समाजीकरण प्रक्रियाएं: सामाजिक दुनिया और बच्चे (शिक्षक, माता-पिता, साथी)  

• पियाजे, कोहलबर्ग और वायगोत्स्की: निर्माण और आलोचनात्मक दृष्टिकोण  

• बाल केंद्रित और प्रगतिशील शिक्षा की अवधारणाएं  

• बुद्धिमत्ता के निर्माण का आलोचनात्मक दृष्टिकोण  

• बहु-आयामी बुद्धिमत्ता  

• भाषा और सोच  

• लिंग एक सामाजिक निर्माण के रूप में; लिंग भूमिकाएं, लिंग-पक्षपात और शैक्षिक प्रथाएं  

• शिक्षार्थियों के बीच व्यक्तिगत अंतर, भाषा, जाति, लिंग, समुदाय, धर्म आदि की विविधता पर आधारित अंतर को समझना  

• सीखने के लिए आकलन और सीखने के आकलन में अंतर; स्कूल-आधारित आकलन, सतत और व्यापक मूल्यांकन: दृष्टिकोण और अभ्यास  

• शिक्षार्थियों की तत्परता के स्तर का आकलन करने के लिए उपयुक्त प्रश्न तैयार करना; कक्षा में सीखने और आलोचनात्मक सोच को बढ़ाने के लिए और शिक्षार्थी की उपलब्धि का आकलन करने के लिए।  

b) समावेशी शिक्षा की अवधारणा और विशेष आवश्यकताओं वाले बच्चों की समझ - 5 प्रश्न  

• विविध पृष्ठभूमि से आए शिक्षार्थियों का ध्यान रखना, जिसमें वंचित और वंचित शामिल हैं  

• सीखने की कठिनाइयों, "हानि" आदि वाले बच्चों की आवश्यकताओं का ध्यान रखना  

• प्रतिभाशाली, रचनात्मक, विशेष रूप से सक्षम शिक्षार्थियों का ध्यान रखना  

c) सीखने और शिक्षाशास्त्र - 10 प्रश्न  

• बच्चे कैसे सोचते और सीखते हैं; बच्चे क्यों और कैसे स्कूल प्रदर्शन में सफलता प्राप्त करने में विफल होते हैं  

• शिक्षण और सीखने की बुनियादी प्रक्रियाएं; बच्चों की सीखने की रणनीतियां; सीखना एक सामाजिक गतिविधि के रूप में; सीखने का सामाजिक संदर्भ  

• बच्चा एक समस्या हल करने वाला और एक "वैज्ञानिक अन्वेषक" के रूप में  

• बच्चों में सीखने की वैकल्पिक अवधारणाएं, बच्चों की "त्रुटियों" को सीखने की प्रक्रिया में महत्वपूर्ण कदमों के रूप में समझना  

• अनुभूति और भावनाएं  

• प्रेरणा और सीखना  

• सीखने में योगदान देने वाले कारक - व्यक्तिगत और पर्यावरणीय  

II. गणित और विज्ञान - 60 प्रश्न

(i) गणित - 30 प्रश्न  

a) सामग्री - 20 प्रश्न  

संख्या प्रणाली  

• हमारी संख्याओं को जानना  

• संख्याओं के साथ खेलना  

• पूर्णांक  

• ऋणात्मक संख्याएं और पूर्णांक  

• भिन्न  

बीजगणित  

• बीजगणित की परिचय  

अनुपात और समानुपात  

ज्यामिति  

• बुनियादी ज्यामितीय विचार (2-आयामी)  

• प्राथमिक आकृतियों की समझ (2D और 3D)  

• समरूपता: (प्रतिबिंब)  

• निर्माण (सीधे किनारे मापने का स्केल, प्रोट्रैक्टर, कंपास का उपयोग)  

• क्षेत्रमिति  

• डेटा प्रबंधन  

b) शिक्षण-संबंधी मुद्दे - 10 प्रश्न  

• गणित का स्वभाव/तार्किक सोच  

• पाठ्यक्रम में गणित का स्थान  

• गणित की भाषा  

• सामुदायिक गणित  

• मूल्यांकन  

• सुधारात्मक शिक्षण  

• गणित सिखाने की समस्या  

(ii) विज्ञान - 30 प्रश्न  

a) सामग्री - 20 प्रश्न  

• भोजन  

• भोजन के स्रोत  

• भोजन के घटक  

• भोजन की सफाई  

• दैनिक उपयोग की सामग्री  

• जीवित दुनिया  

• चलती वस्तुएं, लोग और विचार  

• चीजें कैसे काम करती हैं  

• विद्युत धारा और सर्किट  

• चुम्बक  

• प्राकृतिक घटनाएं  

• प्राकृतिक संसाधन  

b) शिक्षण-संबंधी मुद्दे - 10 प्रश्न  

• विज्ञान का स्वभाव और संरचना  

• प्राकृतिक विज्ञान/लक्ष्य और उद्देश्य  

• विज्ञान को समझना और उसकी सराहना करना  

• दृष्टिकोण/एकीकृत दृष्टिकोण  

• अवलोकन/प्रयोग/खोज (विज्ञान की विधि)  

• नवाचार  

• पाठ सामग्री/सहायक सामग्री  

• मूल्यांकन - संज्ञानात्मक/मनो-मोटर/प्रभावी  

• समस्याएं  

• सुधारात्मक शिक्षण  

III. सामाजिक अध्ययन/सामाजिक विज्ञान - 60 प्रश्न

a) सामग्री - 40 प्रश्न  

• इतिहास  

• भूगोल  

• सामाजिक और राजनीतिक जीवन  

b) शिक्षण-संबंधी मुद्दे - 20 प्रश्न  

• सामाजिक विज्ञान/सामाजिक अध्ययन की अवधारणा और स्वभाव  

• कक्षा की प्रक्रियाएं, गतिविधियां और प्रवचन  

• आलोचनात्मक सोच का विकास  

• जांच/प्रायोगिक साक्ष्य  

• सामाजिक विज्ञान/सामाजिक अध्ययन सिखाने की समस्याएं  

• स्रोत - प्राथमिक और द्वितीयक  

• परियोजना कार्य  

• मूल्यांकन  

IV. भाषा I - 30 प्रश्न

• भाषा की समझ - 15 प्रश्न  

• भाषा विकास का शिक्षाशास्त्र - 15 प्रश्न  

V. भाषा II - 30 प्रश्न

• समझ - 15 प्रश्न  

• भाषा विकास का शिक्षाशास्त्र - 15 प्रश्न  

नोट: कक्षा I-VIII के विस्तृत पाठ्यक्रम के लिए कृपया NCERT के पाठ्यक्रम और पाठ्य पुस्तकों का संदर्भ लें।

CTET PAPER 01 AND PAPER 02 SYLLABUS LINKS IN HINDI AND ENGLISH DOWNLOAD LINKS  

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